{"id":7241,"date":"2021-05-31T09:15:05","date_gmt":"2021-05-31T07:15:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.afadoc.it\/wp22\/?p=7241"},"modified":"2022-10-18T17:32:57","modified_gmt":"2022-10-18T15:32:57","slug":"progetto-allenare-le-relazioni-nella-sindrome-di-turner","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.afadoc.it\/wp22\/?p=7241","title":{"rendered":"PROGETTO ALLENARE LE RELAZIONI NELLA SINDROME DI TURNER"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>Progettimalatirari<\/strong><\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff9900;\">RINVIO INIZIO CORSO GENITORI del PROGETTO ALLENARE LE RELAZIONI NELLA SINDROME DI TURNER<\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-7357\" src=\"https:\/\/www.afadoc.it\/wp22\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/iStock-945901586-2.jpg\" alt=\"\" width=\"662\" height=\"363\" srcset=\"https:\/\/www.afadoc.it\/wp22\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/iStock-945901586-2.jpg 800w, https:\/\/www.afadoc.it\/wp22\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/iStock-945901586-2-600x329.jpg 600w, https:\/\/www.afadoc.it\/wp22\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/iStock-945901586-2-300x165.jpg 300w, https:\/\/www.afadoc.it\/wp22\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/iStock-945901586-2-768x421.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 662px) 100vw, 662px\" \/><\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>L\u2019Art. 10 del DPCM di maggio riguardo ai Corsi di formazione<\/strong> prevede che soltanto dal 1\u00b0 luglio 2021, in zona gialla, i corsi di formazione pubblici e privati possono svolgersi anche in presenza, nel rispetto di protocolli e linee guida adottati ai sensi dell&#8217;articolo 1, comma 14, del decreto-legge n. 33 del 2020.<\/p>\n<p>Pertanto abbiamo dovuto rinviare ancora una volta il primo incontro del corso genitori previsto in presenza a Peschiera a giugno.<\/p>\n<p>Le nuove date calendarizzate sono le seguenti:<\/p>\n<p><strong>1\u00b0 incontro 25\/26 settembre<\/strong> (con arrivo il 24 a cena)<\/p>\n<p><strong>2\u00b0 incontro 23\/24 ottobre<\/strong> (con arrivo il 22 a cena)<\/p>\n<p><strong>3\u00b0 incontro 20\/21 novembre<\/strong> (con arrivo il 19 a cena)<\/p>\n<p>L\u2019intero progetto, che prevede anche il camp estivo per le bambine e le adolescenti, ha ottenuto un finanziamento dalla Regione Veneto e dal Ministero<\/p>\n<hr \/>\n<p><b>L\u2019Obiettivo generale <\/b>del progetto \u201c<i>Allenare le relazioni nella Sindrome di Turner<\/i>\u201d \u00e8 quello di <b>favorire lo sviluppo delle abilit\u00e0 sociali e relazionali<\/b>, in quanto fattori critici delle bambine e ragazze affette da Sindrome di Turner.<\/p>\n<p><b>La Sindrome di Turner \u00e8 una condizione genetica rara <\/b>causata dall\u2019assenza totale o parziale di uno dei due cromosomi X, caratterizzata da un\u2019ampia variabilit\u00e0 clinica, che intacca anche aspetti del <b>funzionamento cognitivo, emotivo e relazionale. (<\/b>La bibliografia ufficiale parla di un\u2019elevata incidenza di disturbi dell\u2019apprendimento e di deficit delle funzioni esecutive, a fronte per\u00f2 di un quoziente intellettivo (QI) nella norma.)<\/p>\n<p>Le criticit\u00e0 che pi\u00f9 spesso vengono espresse dai genitori di queste bambine riguardano la difficolt\u00e0 nella regolazione dell\u2019attenzione congiunta, la difficolt\u00e0 di sostenere lo sguardo negli scambi comunicativi, la difficolt\u00e0 nel comprendere gli impliciti della comunicazione, la mancanza di iniziativa sociale e una certa quota di ansia da parte delle bambine e\/o ragazze nella gestione di rapporti in contesti meno strutturati e pi\u00f9 spontanei.<b> Questo potrebbe rappresentare un fattore di rischio per la salute psichica e per la vita relazionale delle giovani adulte, con situazioni di isolamento e\/o di veri e propri sintomi psico-patologici, quali ritiro sociale, maggiore dipendenza dalle figure genitoriali, tendenza alla somatizzazione, scarsa autostima, ansia e depressione. <\/b><\/p>\n<p>L\u2019ampia variabilit\u00e0 clinica su citata rispetto al fenotipo fisico, riguarda anche il fenotipo cognitivo\/comportamentale, spesso con una correlazione nel grado di compromissione dell\u2019uno e dell\u2019altro. Proprio per questo diventa di fondamentale importanza osservare gli aspetti che caratterizzano lo sviluppo psico-sociale nelle diverse fasi evolutive, sapere cosa osservare per poter individuare tempestivamente la presenza di eventuali criticit\u00e0 e poter fornire alle famiglie strumenti di intervento precoci che permettano, nel loro contesto quotidiano, di sollecitare tutte le potenzialit\u00e0 evolutive alla base delle cosiddette \u201cabilit\u00e0 sociali\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><i><b>Occorre pertanto lavorare d\u2019anticipo, per aiutare le bambine con Sindrome di Turner e i loro genitori fin dai primi anni di vita ad allenare la capacit\u00e0 di entrare e restare in relazione con gli altri. <\/b><\/i><\/p>\n<p><b>Il progetto si contraddistingue in tre diverse offerte formative:<\/b><\/p>\n<ol>\n<li><u>Un <\/u><i><u>Corso per genitori<\/u><\/i><u> di bambine con Sindrome di Turner dai 2 ai 12 anni <\/u><\/li>\n<li><u>Un <\/u><i><u>Camp estivo per bambine<\/u><\/i><u> con Sindrome di Turner dai 6 ai 13 anni<\/u><\/li>\n<li><u>Un <\/u><i><u>Camp estivo<\/u><\/i><u> <\/u><i><u>per adolescenti<\/u><\/i><u> con Sindrome di Turner dai 14 ai 19 anni<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>1. <u>Gli obiettivi specifici del <\/u><u><b>Corso per Genitori<\/b><\/u><u> sono<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li><b>offrire strumenti di rilevazione precoci<\/b> delle possibili criticit\u00e0 nell\u2019ambito dello sviluppo psico-sociale e relazionale, <b>offrire strumenti di intervento precoci<\/b> per lo sviluppo delle abilit\u00e0 sociali anche in un contesto quotidiano e domestico, <b>migliorare la qualit\u00e0 della relazione<\/b> genitori-figli e degli scambi comunicativi.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>2. <u>Gli obiettivi specifici del <\/u><u><b>Camp Estivo per Bambine<\/b><\/u><u> sono<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li><b>favorire la socializzazione e il confronto<\/b> tra soggetti che condividono la stessa condizione genetica,<\/li>\n<li><b>dare informazioni medico-scientifiche<\/b> sulla loro condizione, insegnare a usare autonomamente il dispositivo per la somministrazione quotidiana dell\u2019ormone della crescita,<\/li>\n<li><b>sviluppare la consapevolezza emotiva e le abilit\u00e0 espressive e comunicative<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>3. <u>Gli obiettivi specifici del <\/u><u><b>Camp Estivo per Adolescenti<\/b><\/u><u>, sono<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Sviluppare l\u2019autoconsapevolezza rispetto ad emozioni<\/b>, <b>atteggiamenti e pensieri<\/b> che possono agevolare o ostacolare le relazioni interpersonali,<\/li>\n<li>sviluppare la riflessione sulle proprie modalit\u00e0 interattive,<\/li>\n<li><b>migliorare le capacit\u00e0 di comunicazione<\/b> nel gruppo,<\/li>\n<li><b>favorire la capacit\u00e0 di <\/b><b>confronto e la costruzione di relazioni gratificanti,<\/b><\/li>\n<li>favorire l\u2019apprendimento di modalit\u00e0 di relazione pi\u00f9 assertive.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>1. <\/b><b>Il corso per genitori<\/b> si terr\u00e0 in modalit\u00e0 residenziale, in tre diversi week-end nel 2021,<\/p>\n<p><strong>1\u00b0 incontro 25\/26 settembre<\/strong> (con arrivo il 24 a cena)<\/p>\n<p><strong>2\u00b0 incontro 23\/24 ottobre<\/strong> (con arrivo il 22 a cena)<\/p>\n<p><strong>3\u00b0 incontro 20\/21 novembre<\/strong> (con arrivo il 19 a c<\/p>\n<p>Il monitoraggio delle attivit\u00e0 apprese durante il corso dai genitori avverr\u00e0 attraverso lo svolgimento di consulenze individuali in modalit\u00e0 on line.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\">Nuove emergenze Covid potrebbero portare a cambiamenti sia nelle date che nella modalit\u00e0 (online invece che in presenza)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>2. Il Camp per bambine <\/b>avr\u00e0 la durata di una settimana e si svolger\u00e0 dal 17 al 24 Luglio 2021.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>3. Il Camp per adolescenti <\/b>avr\u00e0 la durata di una settimana e si svolger\u00e0 dal 17 al 24 Luglio 2021, contemporaneamente a quello delle bambine.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Questo permetter\u00e0 la collaborazione di tutti i professionisti presenti.<\/p>\n<p><u><b>I risultati attesi<\/b><\/u><b> sono il miglioramento delle attivit\u00e0 relazionali sia in ambito familiare<\/b> (un miglioramento nella qualit\u00e0 della relazione genitori-figli a un aumento del senso di competenza genitoriale nella comunicazione con le figlie con Sindrome di Turner) <b>che in contesti extra-familiari,<\/b> come la scuola e i rapporti con i coetanei (un miglioramento della curiosit\u00e0 relazionale e delle capacit\u00e0 empatiche, delle capacit\u00e0 espressive, di stabilire e mantenere legami di amicizia, delle capacit\u00e0 comunicative e creative, di aggregazione e di collaborazione in gruppo, ecc).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Allegati:<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.afadoc.it\/wp22\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/lettera-scheda-genitori-progetto-Turner-2021def.pdf\">lettera e scheda genitori per corso<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.afadoc.it\/wp22\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/scheda-adesione_campo-BIBIONE.pdf\">Scheda adesione camp<\/a><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"L\u2019Obiettivo generale del progetto \u201cAllenare le relazioni nella Sindrome di Turner\u201d \u00e8 quello di favorire lo sviluppo delle abilit\u00e0 sociali e relazionali, in quanto fattori critici delle bambine e ragazze affette da Sindrome di Turner.","protected":false},"author":1,"featured_media":7357,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[57,1],"tags":[316,343,320,105],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 5.0.0.1 - aioseo.com -->\n\t<meta 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